Педагогика
Щайнеровата педагогика е форма на образование, която се основава на антропософското разбиране за човека и неговото развитие и е насочена към балансираното развитие на глава (мислене), сърце (чувство) и ръце (действеност и творческа сила). Акцентът е върху развитието на моториката, емоционалния живот и непредубеденото мислене с цел да се насърчават вътрешната свобода, отговорността и моралността.
Училището следва собствен учебен план, одобрен от държавата, чрез който децата могат да получат удостоверение за начално образование и да продължат обучението си в средни и висши училища. Класът остава няколко години с един и същ учител, което подпомага изграждането на доверие и ангажираност. Родителите се включват активно в училищната общност и в учебния процес на детето чрез родителски вечери, разговори и участие в дейности.
Важна характеристика е животът навън и играта в природата. Децата в предучилищна възраст учат предимно чрез игра и свободно движение навън с естествени материали, което допринася за здравословно и хармонично развитие. Обучението е по-малко насочено към постижения и повече към личностно израстване, творчество и социално-емоционално развитие, с акцент върху ритъм, редовност и спокойствие, за разлика от традиционните училищни системи.
Учебното съдържание следва етапите на развитие, като в по-ранните години играта е в центъра, а от началното училище нататък се поставя по-силен акцент върху мисленето и т.нар. периодично обучение с предмети като език, математика, история и география. Художествените предмети като рисуване, музика и ръчен труд са неразделна част от учебната програма.
Този подход предлага на чуждестранните родители училищна среда, в която детето може свободно да се развива в топла, естествена атмосфера, с по-малък акцент върху ориентираността към постижения и по-голям върху хармоничното израстване в контакт с външния свят и общността.
